近日，有自媒體賬號發(fā)布信息，稱“成都30所中小學即將開啟機器人授課”，引發(fā)網(wǎng)友熱議。其發(fā)布的信息稱，“人工智能+教學”，未來的課堂不再需要真人老師上課了？2月21日，成都市教育局有關負責人稱該消息并不屬實。

記者注意到，網(wǎng)傳視頻中的機器人授課畫面，與2月17日“直播綿陽”發(fā)布的“綿陽造機器人主講開學第一課”的視頻內(nèi)容一致。原視頻中，機器人出現(xiàn)在課堂，是為參與“開學第一課”相關的展示活動，并非日常教學。

在該自媒體賬號發(fā)布的視頻中，提到成都市教育局發(fā)布的一則“關于遴選中小學‘人工智能+教學’試點校的通知”。記者查詢到，此前，成都市教育局發(fā)布了該通知，2月20日，該局再次發(fā)布了首批開展“人工智能+教學”試點的35所中小學名單。

根據(jù)官方發(fā)布的信息，成都市將在開展“人工智能+教學”試點的學校，聚焦人工智能與教學深度融合核心場景，探索“以智助教、以智助學、以智助育、以智助評、以智助研”的實踐路徑，增進教與學的有效性和高效性，讓教師有更多時間為學生健康成長賦能，讓學生有更多時間全面而有個性地發(fā)展。

公告中提到遴選出的中小學申報的“人工智能+教學”應用場景，覆蓋了《成都市教育局關于遴選中小學“人工智能+教學”試點校的通知》發(fā)布的全部應用場景集。這些應用場景包括教師備課、課堂管理、作業(yè)管理、答疑輔導、試題命制、教學評價、教學分析。并未提到機器人教學。

成都市教育局有關負責人告訴記者，網(wǎng)絡流傳的“成都市30所學校將開展機器人教學”的說法并不屬實。成都市教育局正開展遴選中小學“人工智能+教學”試點校的工作，旨在探索“以智助教、以智助學、以智助育、以智助評、以智助研”的實踐路徑，增進教與學的有效性和高效性，不能簡單地理解為“機器人教學”，更不是“機器人代替老師教學”。（戴竺芯楊旭斌）

（作者：四川互聯(lián)網(wǎng)舉報辟謠平臺)